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Mostrando entradas de septiembre, 2006

Eximente de cefalópodo irascible.

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Al abrir El País esta mañana mientras desayunaba, casi me atraganto de risa con esta viñeta de Forges. Consulto en el Diccionario de la RAE el palabrejo "eximente", y me remite a "circunstancia eximente": No es que vaya a hacer yo ahora una defensa del tabaco y sus perniciosos efectos, pero realmente Forges (genial como siempre) ha conseguido captar cómo nos sentimos la mayoría de las veces los pocos fumadores que quedamos en el mundo.

Revistas de Software Libre en Pdf

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Joan me manda estos enlaces de revistas sobre Software Libre que se pueden descargar libremente desde la red. User Linux . Han liberalizado todo un año de estas revistas y lo ofrecen en pdf en dos versiones, una de alta, otra de baja resolución, aunque mi ADLS de un meguilla no me aguanta ni la de baja (probaré en el insti). Begins: La Revista de software libre y código abierto . Es bimensual. El último número de Agosto de 2006 trae en portada una entrevista a Richard Stallman. SL: El Software Libre hecho revista . El último número está dedicado a las "Mujeres y Software Libre". (¿Será una apreciación falsa? Me da la sensación de que la mayoría de mujeres que se dedican a la informática lo hacen en el mundo del SL. ¿El señor Bill Gates contratará mujeres? ¿?) Espero que os sean de utilidad los enlaces.

Mis lecturas y yo

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Después de que la mayoría de nosotros asistiera al curso de práctica reflexiva que se realizó en mi centro el curso pasado, los departamentos de lengua hemos decidido empezar a aplicar el portafolio europeo de las lenguas, por ahora sólo para la lectura. Para ir calentando motores, la primera redacción que he propuesto a mis alumnos de 2º de ESO en la clase de lengua ha sido: "Mis lecturas y yo". Se la he pautado un poco, pues no quería que me escribieran dos líneas. Los puntos han sido: 1. Recordar las lecturas del curso pasado, y hacer un balance de ellas. 2. Hablar de las lecturas de este verano. 3. Recomendar, como mínimo, un libro. 4. Reflexionar sobre cómo les gustaría leer este nuevo curso. 5. Explicar cómo se sienten en las bibliotecas. 6. Criterios para la elección personal de un libro. La lectura de esta redacción ha sido muy provechosa para mí, pues he aprendido mucho de los hábitos lectores de mis alumnos. De lo que ellos me explican, me ha llamado la atenció

De Guttenberg a Google Books

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Inmersos como estamos en mi centro en el proyecto de poner en marcha la nueva biblioteca , le he estado echando un vistazo a Google Libros . Había leído sobre el proyecto este verano en El País, y sobre cómo grandes bibliotecas europeas habían cerrado contratos con Google para digitalizar sus fondos y ofrecerlos por la red. ¿Se imaginan? El sueño de cualquier humanista, recuperar grandes tesoros dormidos en las bibliotecas y ofrecérselos al gran público. Los humanistas del s. XVI hicieron las ediciones críticas, los chicos de Google digitalizan, ¡genial! En Google Libros se pueden encontrar libros completos, pero también otros de los que sólo tenemos la referencia, pero que no se pueden leer enteros, porque están todavía sujetos a Copyright. ¿Copyright de quién? ¿Del autor? No creo que sean la mayoría de casos. ¿De la editorial? Seguramente. El sábado 16/09 leí en Babelia dos artículos sobre el tema, uno apocalíptico, resignado el otro; de John Updike, “El final de la autoría”

¿De qué está hecho un profesor?

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Gloria Reina es mi hermana, y fue mi primera alumna. Nos llevamos once años, y durante toda su infancia y adolescencia tuvo que soportar mis círculos rojos en cualquier escrito que iba dejando por casa. Pudo ser alumna mía de verdad, pues yo ya trabajaba en Blanes (en otro centro) el año que ella cursaba 2º de Bachillerato. La he invitado a mi blog. No le he impuesto el tema, pero su escrito va de profesores. "Después de mucho pensar y pensar sobre qué podía aportar al blog de mi querida hermana, he decidido (ya que su blog es casi exclusivo de profesores) indagar en la naturaleza más profunda de un profesor. ¿De qué está hecho un profesor? ¿Qué hace que una persona esté dispuesta a escuchar y aguantar a niños de 15 años en plena edad del pavo? (Yo sería incapaz). Una razón podría ser el sueldo. ¡Error! Hay otros tipos de trabajos menos estresantes e igual o mejor remunerados, por ejemplo el ejército. Yo preferiría mil veces irme a Irak que meterme en una aula de 4º de E.S.

El "Conseller" Del Pozo y su buena voluntad

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Leo en El Punt de hoy, edición de Barcelona, esta noticia. Sólo el titular me pone los pelos de punta, y lo que sigue no es más alentador. El Departament dará ayudas de entre 12000 y 50000 € a los centros que cumplan sus propios objetivos de aprendizaje. Los centros firmarán un "acuerdo de corresponsabilidad" con el Departament por el que se comprometan a mejorar el fracaso escolar. Yo no quiero dudar de la buena voluntat del Conseller , es más tengo ganas hasta de creérmelo. Quiero pensar que se va a premiar a aquellos centros en que el profesorado ponga todo su voluntarismo en que las cosas funcionen, en los que la gente se implica, en los que hay gente para la que la enseñanza es algo más que un trabajo. En mi centro llevamos tres proyectos innovadores en el ámbito de la educación (de los que pensaba hablar en otro post): Proyecto de innovación para el fomento de la lectura, proyecto de puesta en práctica del Portafolio Europeo de las Lenguas, pilotaje para probar la dis

El doctor Haimovich y las cesáreas.

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Para Ushi y Marina, las dos próximas mamás docentes del Sagulla. Estaba hoy esperando en la puerta de la consulta del doctor Haimovich, y su nombre de resonancias eslavas me empezó a evocar (como a Swan la magdalena, vaya) el día en que nació mi hijo, pues fue él precisamente el que lo trajo al mundo. De vuelta en el coche le empecé a dar vueltas a este post. No sabía exactamente cómo justificar el tema, en un edublog de una profe de lengua. Entonces recordé que dos literatas de pro ya lo habían tratado. Lucía Echevarría levantó la polémica cuando, embarazada de su hija, se puso a buscar por todo Madrid un ginecólogo que no practicase la episiotomía, porque a ella nadie le iba a rajar el ... Mucho más recientemente, hace unas semanas, Rosa Montero publicó en el País Semanal un artículo donde denunciaba las prácticas habituales de los ginecólogos españoles (cesáreas, episotomías, fórceps, epidural, oxitocina, etc.) , que tratan a las embarazadas de poco más que de niñas enfermas sin

Portales de pruebas "Opensource CMS"

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Este verano, con tiempo por delante, no como ahora, estuve jugando con un Joomla de prueba que me había instalado en Easy Php . Estaba pensando cambiar el portal de mi departamento, Fragua de letras , pues no acabo de estar cómoda con el PHP Nuke. Se lo comenté a Joan de Gracia, y me enseñó esta página: http://www.opensourcecms.com/ Te permite probar un montón portales dinámicos, blogs, entre otras muchísimas cosas. La gracia está en que puedes entrar a los entornos como si fueses administrador, y verles "las tripas". Si te interesa alguno, te lo instalas, si no, no pierdes el tiempo con él. Y todo de software libre. Lo encuentro genial.

¡Faltan maestros!

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Hace unos días, Lourdes Domènec se quejaba en un post de que en su centro faltaba infraestructura informática para poder llevar a la práctica su Aula Moodle. En el centro de mi hijo, el CEIP Les Ferreries de Palafolls (Barcelona) faltan maestros. ¡Maestros! No especialistas en inglés, música o educación física, sino maestros de primaria. Se ve que el que hizo las cuentas de los que se necesitaban para cubrir la 6º hora de primaria no era maestro, pues no sabe multiplicar y dividir. Tantos cursos, por tantas líneas, por tantos centros, por una hora, el resultado dividido por las 30 horas de un docente, igual al número de maestros necesarios para cubrirla. Hicieron las cuentas a ojo de buen cubero, "justitos, pero llegamos" debieron pensar. Y ahora las listas están vacías y no hay sustitutos para cubrir las bajas. Me voy a callar, no voy a hacer ningún comentario, pues como soy de letras, a mí me hubieran salido peor los números ... ¿peor? Mi hijo en pleno furor reivindic

Aplicaciones portables II

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Hoy han sido añadidas al CD Web de la XTEC las aplicaciones portables que Joan de Gracia ha traducido al catatán utilizando los paquetes de traducción de los programas de Softcatalà. Mañana me voy a comprar un lápiz de memoria nuevo, y voy a llevar el Open Office, el Gimp, el Nvu etc... ¡en el bolso! Como la que lleva el pintalabios, ¡vaya! Pero otra aplicación que le veía Joan es que, utilizando el XAMPP , podríamos llevar ¡nuestro Moodle en el bolsillo! Pues es una especie de Easy PHP. Reconozco que aún no lo he probado. PD: Tengo que explicárselo urgentemente a Lu.

Mujeres y tecnología

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Hace días que le venía dando vueltas a la idea de escribir un post sobre Mujeres y Tecnología. Para ello me he ido guardando todas las direcciones donde aparecían proyectos informáticos hechos por mujeres. Tenía pensado hacer una lista de asociaciones de mujeres a favor del Software Libre, cuando leo en Mujeres en Red un artículo de Montserrat Boix mucho más completo y mejor documentado del que yo hubiese podido escribir. Visibilizando a las mujeres en el Software Libre. Grupos y nombres de mujeres comprometidas en proyectos. A él os remito para encontrar la información y los enlaces a Debian Women , Ubuntu Women , ChicasLinux y un largo etcétera. Es un hecho constatable la poca presencia de mujeres en ámbitos relacionados con la tecnología y la informática, del que se hacía eco hace poco un artículo de El País: “ Cambridge denuncia la 'hostilidad' hacia las mujeres en el sector tecnológico” , por Mercè Molist. Yo misma (como reconoce la propia Amaya Rodrigo ,

Aplicaciones portables

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Hace unas semanas, tal vez antes de acabar el curso pasado, en la lista de correo de la AEIC, Aulainf , un mensaje me llamó la atención. Un socio preguntaba si alguien conocía antivirus para USB, y Joan de Gracia le respondió con varios enlaces. ¿Antivirus para USB? Diez minutos más tarde le escribí un correo a Joan para que me lo aclarara. Me explicó que hay aplicaciones de sofware libre que se pueden ejecutar desde un lápiz USB, o sea, que hay Open Office para USB, Firefox para USB, ... aunque él las había utilizado poco. Yo enseguida me ilusioné con el tema. Pensé en posibles aplicaciones en el ámbito de la enseñanza. ¿Se imaginan, por poner un ejemplo, que, junto con los libros, diccionarios y otras herramientas, se les proporcionara a los alumnos un lápiz USB (los hay de 2Gb a 60 €, y se abaratarán) cargado con todos los programas que van a utilizar durante el curso? Joan se ha puesto a trabajar sobre el tema. Está estudiando la posibilidad de traducirlos del inglés. Me ha mandad