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Mostrando entradas de febrero, 2007

La formación del profesorado y las TIC

Los últimos posts de Lourdes Domenec y Felipe Zayas tratan un tema interesantísimo: la formación del profesorado en TIC. Estoy totalmente de acuerdo con Lu en que la mayoría de cursos de formación se quedan el la parte técnica, en el uso de algún programa, de una serie de recursos, sin profundizar en la aplicación didáctica de dichos recursos. No estoy diciendo que estos cursos de informática para profesores no sean útiles. Al contrario, todo lo que sabía de informática antes de que me hicieran coordinadora de mi centro se lo debo a los cursos telemáticos ofertados por el Departament d'Educació, que son muchos y de calidad. Durante el curso 2005-06 tuvimos la suerte de que en el IES S'Agulla se impartiera un curso de Práctica Reflexiva en el área de lengua, que compartimos con profesores de otros centros, como Lu y Ana . Pues bien, en este tipo de cursos las herramientas TIC no son la finalidad, sino el medio, están integradas en el proceso. Por ejemplo, teníamos como sopo

Las Manzanas Rojas

Manzanas Rojas de Luis Matilla, Anaya, col. Sopa de libros, es una obra de teatro adaptada para el público juvenil. Acabamos de leerla en clase con los alumnos de 2º, en el espacio de una hora semanal en la biblioteca. Hice coincidir su lectura con el día 30 de enero, día mundial de la paz, porque trata de la amistad de dos niños, uno judío y otro palestino (aunque el texto no lo dice explícitamente) en el escenario de una ciudad cualquiera, dividida por un muro. (Precisamente uno de los actos que se llevaron a cabo el pasado 30 de enero en Blanes fue la ruptura simbólica de un muro por una representación de estudiantes de los tres institutos de la ciudad). Siempre que propongo la lectura de un libro juvenil a mis alumnos, el resultado siempre es una incógnita, porque, a priori, a mí no me gustan nada casi ninguno. La obra les ha gustado bastante en general. Los motivos, expresados por ellos mismos en sus fichas de lectura: 1. Se leía en clase. Eso de llevar lecturas obligadas a casa

Terroristas Virtuales atacan portales de lengua

Sí señor, como lo están leyendo. Los hackers terroristas islámicos tienen un nuevo foco donde dirigir sus ataques: los portales de lengua y literatura. Debemos ser más peligrosos que el Pentágono ¿no? Mirad lo que me encontré ayer en la página principal de Fragua de Letras. Éste era el aspecto del portal antes de que consiguiera borrarlo, que me costó un rato. El colega (o los colegas) en cuestión se autodenominan TURKISH HACKER DeLi_CaN ._. 1923Turk Grup, y me dejaron el mensaje: "Only the God can judge me / only way islam for all". Vaya, vaya, ni lo pretendo, lo de juzgar. No, si ya tiene su guasa que se hayan saltado mis contraseñas. Si son un rato largos los turcos estos. Y digo yo ... ¿no tienen ustedes señores terroristas, o lo que sean, a nadie mejor al que tocar las narices? No sé, un suponer, ¿por qué no entran en el blog de Aznar, y le pintan orejas de burro a las fotos? ¿O por qué no boicotean el portal del cole de pago de los hijos de Zaplana? Por poner un par

La primera vez que ...

Esta semana pasada hemos estado trabajando la formación de sintagmas y he propuesto a mis alumnos una redacción sobre cómo aprendieron a hablar. Tenían que preguntar a sus padres cuáles fueron las primeras palabras que dijeron, si les costó mucho pronunciarlas, cuándo llegaron los verbos, etc. Siempre que intento implicar a los padres en el trabajo escolar de sus hijos, levanto sin querer ampollas entre los que, por un motivo u otro, no tienen buena relación con ellos. Total, me pidieron una redacción sobre algo que ellos pudieran recordar, y les planteé : “Podéis cambiarla por La primera vez que ...” y que eligiesen. La mala fortuna ha hecho que yo decida también redactar “ La primera vez que ...”. Voy a leerla el lunes a mis alumnos. La primera vez que me caí en clase fue el jueves pasado. Estaba en el aula 22, con los alumnos de 2º de ESO B. Había sonado ya el timbre de salida. Recuerdo que los retuve dentro de clase porque quería que todos me entregasen una ficha de lectura

Libros virtuales

Hace unos días (o tal vez semanas) leí en el Butlletí d'Educació de la Generalitat que la Biblioteca Nacional de Catalunya ha firmado un acuerdo con Google para digitalizar todo el fondo que esté libre de derechos de autor, de ésta y otras cuatro bibliotecas, llamémoslas, históricas: La del Monestir de Montserrat, la Pública Episcopal del Seminari de Barcelona, la del Centre Excursionista de Catalunya y la Biblioteca de l’Ateneu Barcelonès. También se hacía eco de la noticia José Antonio Millán en su Blog del Futuro del Libro . Vamos a tener accesibles vía internet miles (¿o millones?) de libros, joyas bibliográficas muchas veces adquiridas, y siempre conservadas, con fondos públicos (o sea, que las pagamos entre todos), pero que siguen cerrados bajo cuatro llaves para uso y disfrute de los especialistas. "¡Vaya, hombre! ¿A dónde vamos a ir a parar?" Se preguntarán algunos. Recuerdo la primera vez que entré en la Biblioteca Nacional de Catalunya, ingenua de mí, dispues

De vueltas con el Quijote ... dos años después

¡Por fin! Casi dos años después de que en el IES S'Agulla de Blanes celebráramos por todo lo alto el 4º centenario de la publicación del Quijote, por fin tenemos recortado, editado, con música, con voz y colgado en Youtbe, el vídeo documental de aquel día. Nos hemos reído tanto, le hemos dedicado tantos ratos los miembros de nuestro departamento (especialmente Mª José López, profesora de latín, que tuvo la deferencia de matricularse en un curso de edición de vídeo), que hasta tenemos un nombre artístico "Casteclás Productions". Supongo que es difícil resumir en apenas 5 minutos el montaje que realizamos para el día de Sant Jordi de 2005. Durante el mes previo al aniversario de la muerte de Cervantes, todos los alumnos del centro estuvieron trabajando el Quijote, cada nivel a su manera y con diferentes actividades, cuyo resultado se vio expuesto el 23 de abril. Para ese día habilitamos 5 espacios diferentes: 1. El recibidor del instituto, convertido en meseta manchega por